Problema pelajaran TIK

Secara umum:
Kurikulum pendidikan untuk bidang Teknologi Informasi dan Komputer secara teori memang sudah cukup bagus, tetapi sebenarnya pelajaran ini tidak hanya perlu teori tetapi lebih penting prakteknya. Untuk sekolah yang berada di kota memang ini tidak terlalu banyak kendala. Akan tetapi di daerah masih banyak sekolah yang hanya belajar teori dan hanya membayangkan bentuk komputer dan apa yang ada di dalamnya. Tentu ini mengakibatkan pelajaran itu tidak efektif dan jauh dari harapan. Target agar anak sekolah pun mengerti tidak bisa  terpenuhi.